体系说明
System Description
2020.3 实施
中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会
华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心
IEC 创新教育认证中心
中小学信息技术教育专家委员会
说明
人工智能与机器人编程作为近些年火热兴起、理论基础与教育价值逐渐明晰、国家政策与导向文件渐次发布的新兴赛道，经过教学实践，依托于技术的学习模式对教育的形式与重心起到了明显的影响和转化作用。
国家社科基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”关注技术对教育变革的影响， IEC创新教育认证中心启动中国青少年智能机器人等级考试亦肇始于此。以技术教育作为切入点，从教与学成果测评的角度出发，建立以“知识技能学习、能力认知培养， 核心素养提升”为核心的三维评价体系， 以考导教， 以考促学， 以考入评。践 行人工智能与教育的深度融合，促进青少年人工智能素养能力全面发展。
1.参与对象
4-16 岁对人工智能与机器人、编程感兴趣并进行长时间学习的青少年群体
2.试题发布
试题由中小学信息技术教育标准化专家委员会指导，由 IEC 创新教育认证中心组织命 题，根据知识点、难度、题型等关键字组织题库，专委会与认证中心共同发布题型组织框架， 统一难度。每场考试系统随机组题。官网发布考试大纲、题型样卷及题目解析等文件供考生 备考， 线下考试为纸质卷，当场拆封公布考题。
3.考试内容与形式
中国青少年智能机器人等级考试均以线下测评的形式开展，基于软硬结合， 实操与理论 并重的设计思路，设定三个学段，十个级别。
不同级别设置不同的考试时间，学生需要完成实操项目，并进行展示。实操环节与理论 考试同时进行， 完成后有三分钟时间进行展示。基本题型结构如下：
级别 | 实操 | 展示表达 | 记录 | 理论笔试 | 时长 |
幼儿园 | 一级 | 类别主题项目设计 | 作品相关知识展示 | — | — | 30+3 |
80 | 20 |
二级 | 知识主题项目设计 | 机械相关知识展示 | — | — | 30+3 |
80 | 20 |
三级 | 知识主题项目设计 | 机械相关知识展示 | 建构逻辑梳理记录 | — | 50+3 |
60 | 20 | 20 |
小学 | 四级 | 知识主题项目设计 | 作品展示 | 建构逻辑梳理记录 | 理论知识题 | 50+3 |
60 | 0 | 20 | 20 |
小学 | 五级 | 传感器主题项目设计 | 作品展示 | 设计思路阐述 | 理论知识题 | 60+3 |
60 | 0 | 20 | 20 |
六级 | 实验主题项目设计 | 作品展示 | 实验思路与过程记录 | 理论知识题 | 90+3 |
60 | 0 | 20 | 20 |
|
七级 | 情境主题项目设计 | 作品展示 | 应用方案阐述 | 理论知识题 | 120+3 |
60 | 0 | 20 | 20 |
初中及以上 | 八级 | 功能主题项目设计 | 作品展示 | 应用方案阐述 | 理论知识题 | 120+3 |
60 | 0 | 20 | 20 |
九级 | 算法主题项目设计 | 作品展示 | 应用方案阐述 | 理论知识题 | 120+3 |
60 | 0 | 20 | 20 |
十级 | 应用主题项目设计 | 作品展示 | 应用方案阐述 | 理论知识题 | 120+3 |
60 | 0 | 20 | 20 |
每级总分 100，75 分以上即可获得对应等级的证书。
4.考试要求
参加中国青少年智能机器人等级考试的学生需自带电脑及相关硬件。
报考本考试，可从每一学段对应级别开考，需逐级报名参加，通过评测并取得证书后方 可报名参加下一个更高级别的评测。
5.报考方案
考试大纲根据不同学段的学情设计，对应国家发布的学习要求， 级别与学段对应： 幼儿园(1 -3 级)；小学(4 -7 级)；初中(8-10 级) 。
故报考方案如下图所示： 幼儿园和小学根据学段报考， 上溯或下延至多一个级别。 初中学段第一级别是五级。
初次报考的学生，可选择从可报考阶段的第一或第二个级别开始考试， 后续级别需 逐级获取，不可跳过。如获取其他考试证书的学生，可申请从对应级别开始考试。具体 信息咨询报名点。
5.器材要求
中国青少年智能机器人等级考试所设实操题均以结构类零件结合电子件的形式进行。结 构类材料需散件入场，现场组装搭建，不可用集成零件。除限制集成材料之外， 本考试不对 材质与品牌进行限制，可实现实操题目要求即可。
6.考试报名
查询考试服务站点， 由服务站点统一处理报名信息并安排考试。
7.考试安排
官方审核发布开放报名的考试信息，具体场次信息请关注官方微信号，或咨询报名渠道。
8.联系方式
地址： 上海市普陀区中山北路 3663 号华东师范大学文科楼 8F
电话： 021-61629367
